يسأل معظم الناس السؤال ، هل الإدارة علم أم فن؟ يتم طرح هذا السؤال من قبل أطباء الجامعة وكذلك طلابهم قبل تعليمهم دورات إدارية لتحفيز عقولهم ومعرفة ما لديهم من معلومات عن الإدارة. هناك أيضًا العديد من مفاهيم الإدارة ، لكنها تشترك في عناصر محددة ، وهي التخطيط والتنظيم والتوجيه والتحكم لتحقيق هدف منظمة أو مشروع ، وهذا التعريف سيجيب على سؤال ما إذا كانت الإدارة علمًا أم فنًا.

إدارة

يمكن تعريفها بأنها عملية إدارة والتحكم في شؤون مؤسسة أو مؤسسة أو شركة بغض النظر عن طبيعتها ونوعها وهيكلها وحجمها. تحقيق أهداف العمل بفعالية وكفاءة. فيما يلي بعض خصائص الإدارة:

  • موجهة نحو الهدف: حيث يتم إنشاء كل منظمة بهدف محدد مسبقًا وتساعد الإدارة في تحقيق هذه الأهداف في الوقت المناسب.
  • عملية مستمرة: الإدارة هي عملية مستمرة تميل إلى الاستمرار طالما أن المنظمة موجودة.
  • متعدد الأبعاد: لا تقتصر الإدارة على إدارة الأفراد ولكنها تدير أيضًا الأعمال والعمليات ، مما يجعلها نشاطًا متعدد التخصصات.
  • نشاط جماعي: تتكون المنظمة من أعضاء مختلفين لديهم احتياجات وتوقعات ومعتقدات مختلفة ، وكل شخص يدخل المنظمة بدافع مختلف ، ولكن بعد أن يصبح جزءًا من المنظمة ، يعملون لتحقيق نفس الهدف.
  • الوظيفة الديناميكية: توجد منظمة في بيئة عمل لديها عوامل مختلفة مثل العوامل الاجتماعية والسياسية والقانونية والتكنولوجية والاقتصادية ، وسيؤثر تغيير طفيف في أي من هذه العوامل على نمو وأداء المنظمة. التغييرات ، تصوغ الإدارة وتنفذ الاستراتيجيات.
  • القوة غير الملموسة: لا يمكن رؤية الإدارة أو لمسها ، ولكن يمكن الشعور بوجودها في الطريقة التي تعمل بها المنظمة.

هل الإدارة علم أم فن؟

لكي تنجح الإدارة ، يجب أن يعرف المديرون الأشياء ويقومون بها بكفاءة وفعالية ، وهذا يتطلب مزيجًا فريدًا من علم وفن الإدارة معًا ، لأن علم الإدارة غير مكتمل ، لذلك يجب على المدير أن يتحول إلى القدرة الإدارية الفنية على الأداء وظيفته الإدارية بشكل سليم ومتكامل وأن بعض الناس قد يكون لديهم رأي مختلف في هذا الصدد ولكن في الواقع فإن فن وعلم الإدارة لا يستبعد أحدهما الآخر لأنهما يكملان بعضهما البعض ، وفيما يلي شرح لذلك:

هل الإدارة فن؟

من أجل الإدارة الفعالة ، يجب ألا يكون لدى المرء القدرات اللازمة للقيادة فحسب ، بل يجب أن يمتلك أيضًا مجموعة من المهارات الأساسية المكتسبة من خلال الوقت والخبرة والممارسة ، حيث ينظم المواهب البشرية ويستخدمها ، وهذه هي عناصر الفن في إدارة:

  • المعرفة العملية: يعلم الفن التطبيق العملي للمبادئ النظرية وقد يكون لدى الشخص درجة تقول إنه يعرف ما يفعله المدير ولكن لا يعرف كيفية تطبيق المعرفة الإدارية في مواقف الحياة الواقعية حتى لا يتم اعتباره مديرًا. .
  • المهارات الشخصية: لن يعتمد المدير على معرفته النظرية فقط ، بل يجب أن يكون لديه بعض ما يجعله فريدًا.
  • الإبداع: الإدارة إبداعية مثل أي إدارة فنية أخرى تدور حول إيجاد طريقة جديدة لتكون مختلفة تمامًا عن الآخرين.
  • الإتقان من خلال الممارسة: يصبح المديرون أكثر خبرة في الممارسة حيث يقضون وقتًا أطول في التفكير في الإدارة.
  • موجهة نحو الهدف: حيث تكون أنشطة الإدارة موضوعية أو موجهة نحو الهدف.

هل الإدارة واعية؟

تعتمد عملية الإدارة على جمع البيانات والحقائق وتحليلها واتخاذ القرارات بناءً على التحليل. تعتبر هذه العوامل بمثابة الوظائف الأساسية للإدارة والإدارة تتبع طريقة منهجية لإيجاد حل ممكن لمشكلة ما لأن العلم الأساسي للإدارة في الواقع غير دقيق في جميع الحالات والإدارة ليست علمًا مثل العلوم الفيزيائية وما شابه ذلك أو علم الأحياء الذي يتعامل مع غير البشر وإدراج العنصر البشري في الإدارة يعقد هذا التخصص ويجعله أيضًا علمًا خالصًا لأنه لا يمكن التنبؤ بالسلوك البشري ويفكر الناس أو يتصرفون بشكل مختلف في ظل الظروف السائدة ، ودراسة الأساس العلمي لـ يمكن لممارسة الإدارة تحسين المهارات الإدارية للفرد ، وتعزيز عناصر العلوم في الإدارة:

  • المفاهيم: المنهج العلمي يتطلب مفاهيم واضحة للصور الذهنية لأي شيء يتكون من التفاصيل والإدارة لديها مفاهيم للتعامل مع المواقف.
  • الأساليب والمبادئ: تتطلب الإدارة الملاحظة وتضع المعايير أو المبادئ وفقًا لها.
  • النظرية: النظرية هي مجموعة منهجية من المفاهيم والمبادئ المترابطة التي توفر إطارًا مهمًا للمعرفة.على مر السنين ، طورت الدراسات الإدارية العديد من النظريات المثبتة لجعل الإدارة أكثر واقعية أو علمية.
  • المعرفة المنظمة: الإدارة هي مجال منفصل للمعرفة المنظمة والمفاهيم والأساليب والمبادئ والنظريات وما إلى ذلك هي الآن جوهر الإدارة.
  • الممارسة: نظريات الإدارة هي نتائج الممارسة ويتمثل دور هذه النظريات في توفير مجموعة منهجية من المفاهيم والمبادئ المترابطة التي توفر إطارًا للمعرفة الإدارية ذات الصلة أو لربطها معًا ، ولكن يجب اعتبار مفاهيم الإدارة وأساليبها والمبادئ ليست صارمة كما هو الحال في العلوم الفيزيائية قد تخضع الإدارة للتدقيق والتغيير في الظروف الاجتماعية والسياسية والاقتصادية الجديدة.

وبالتالي ، تعتبر الإدارة فنًا وعلمًا لأن فن الإدارة يبدأ حيث ينتهي علم الإدارة في الإدارة الكاملة مثل أي وظيفة ، سواء كانت الهندسة أو المحاسبة أو القانون أو الطب. الإدارة فن ، لكن يمكن للمدير أن يعمل بشكل أفضل في مكان عمله باستخدام المعرفة والأساليب والمفاهيم والنظريات العلمية وما إلى ذلك للإدارة.

مستويات الإدارة

وبعد تحديد إجابة السؤال هل الإدارة علم أم فن؟ من المهم معرفة مستويات الإدارة لأن مستويات الإدارة مقسمة إلى الإدارة العليا والإدارة الوسطى والإدارة السفلية وفيما يلي شرح لكل مستوى من مستويات الإدارة الثلاثة ووظائف كل مستوى من مستويات الإدارة:

  • الإدارة العليا: هذا هو أعلى مستوى في التسلسل الهرمي التنظيمي للإدارة ، والذي يشمل مجلس الإدارة والرؤساء التنفيذيين. هم مسؤولون عن تحديد الأهداف وصياغة الخطط والاستراتيجيات والسياسات.
  • الإدارة الوسطى: هي المستوى الثاني والأكثر أهمية في التسلسل الهرمي للشركة ، حيث أنها تشكل حلقة الوصل بين الإدارة العليا ومستوى K الأدنى وتشمل الإدارة والأقسام والمديرين المسؤولين عن تنفيذ ومراقبة الخطط والاستراتيجيات التي يصوغها التنفيذيون.
  • الإدارة الدنيا: تسمى أيضًا المستوى الوظيفي أو التشغيلي للإدارة ، وتشمل مديري الخط الأول ، والملاحظين والمشرفين ، ولأن الإدارة الأدنى تتفاعل بشكل مباشر مع العمال ، فإنها تلعب دورًا رئيسيًا في المنظمة من خلال المساعدة في تقليل الهدر والوقت الضائع. العمال وتحسين نوعية وكمية الإنتاج.

العمل الإداري

تتكون وظيفة الإدارة من التخطيط والتنظيم والتوظيف والتوجيه والتحكم وهي كما يلي:

  • التخطيط: هو الوظيفة الأولى والأكثر أهمية للإدارة لأن التخطيط يتضمن التحديد المسبق لما يجب القيام به في المستقبل ويتضمن: صياغة السياسات وتحديد الأهداف وإجراءات التخطيط.
  • المنظمة: بمجرد صياغة الخطط ، فإن الخطوة التالية هي تنظيم الأنشطة والموارد مثل: تصنيفها ، وتعيين المهام إلى المرؤوسين ، وتخصيص الموارد.
  • التوظيف: يتضمن تعيين موظفين يؤدون أنشطة مختلفة للمنظمة. التوظيف هو ضمان تعيين الشخص المناسب في الوظيفة المناسبة.
  • التوجيه: يتمثل دور المدير في توجيه المرؤوسين والإشراف عليهم وقيادتهم وتحفيزهم والتأكد من أنهم يعملون في الاتجاه الصحيح فيما يتعلق بأهداف المنظمة.
  • التحكم: تتضمن وظيفة التحكم في الإدارة عددًا من الخطوات التي يجب اتخاذها للتأكد من أن أداء الموظف يتماشى مع الخطط لأنها تتضمن وضع معايير الأداء ومقارنتها بالأداء الفعلي وفي حالة وجود أي تباينات ، يجب اتخاذ الخطوات اللازمة لتحقيق ذلك. تصحيحها.

في الختام نؤكد أن الإجابة على السؤال هل الإدارة علم أم فن تم تحديده بالتفصيل؟ بالإضافة إلى تحديد المستويات الإدارية العليا والمتوسطة والدنيا ، بالإضافة إلى خصائص ووظائف الإدارة.

تصفح معنا: